“班主任(ren)的兔子好软水好多”，一(yi)听就让人(ren)不禁莞尔。是(shi)什么样的(de)兔(tu)子，能够在(zai)班主任的生活(huo)中(zhong)占(zhan)据如此(ci)特殊的位置？又是怎样的(de)软(ruan)水，能够成(cheng)为兔子(zi)美(mei)好生活(huo)的秘密武(wu)器？今天，就让我们一起(qi)走进这个(ge)充(chong)满温(wen)暖、幽默和奇妙的故事，探索班主(zhu)任与兔(tu)子之(zhi)间那段(duan)与(yu)众不同的