“班主任的(de)兔子好软水(shui)好多(duo)”，一听就让人不(bu)禁(jin)莞尔。是什么样的兔子(zi)，能(neng)够在(zai)班主任的生活中(zhong)占(zhan)据如此特殊的位置？又是怎(zen)样的软水，能够(gou)成为(wei)兔(tu)子美好(hao)生活的(de)秘密武(wu)器(qi)？今天(tian)，就让(rang)我们一起走进(jin)这(zhe)个(ge)充满温暖、幽默(mo)和奇(qi)妙的故(gu)事，探索班主任与兔子之间那段与(yu)众不(bu)同的