“班主任(ren)的(de)兔子好软水好多”，一听就让人(ren)不禁莞(wan)尔。是(shi)什么(me)样的兔(tu)子，能够在班主(zhu)任的(de)生(sheng)活(huo)中占(zhan)据(ju)如(ru)此(ci)特(te)殊的(de)位置？又(you)是怎样的软(ruan)水，能够(gou)成为兔子美好生活的(de)秘密武器？今天(tian)，就让我们(men)一起走进这个充满(man)温暖、幽默和奇妙(miao)的故事，探索班主(zhu)任与兔子之间那(na)段与众不(bu)同的