“班(ban)主(zhu)任的兔子好软水好多(duo)”，一听就让人不禁莞尔(er)。是什么样的兔子，能够在(zai)班(ban)主任的(de)生活中(zhong)占(zhan)据如此特殊(shu)的位置(zhi)？又是怎样的软水，能够成为兔子美好生活的秘(mi)密武(wu)器？今天，就(jiu)让我们一(yi)起(qi)走(zou)进(jin)这个(ge)充满温暖、幽默和奇妙(miao)的(de)故事(shi)，探索班主任与(yu)兔子(zi)之间那段与(yu)众(zhong)不同(tong)的