“班主任(ren)的兔子好软(ruan)水好多”，一听(ting)就让人不禁莞尔。是什么(me)样的兔(tu)子，能够在(zai)班主任的生活中占据如此特殊(shu)的位(wei)置(zhi)？又是怎(zen)样(yang)的软水，能(neng)够成为兔子美好生活的秘密武器(qi)？今(jin)天，就让我(wo)们一起走进(jin)这(zhe)个充(chong)满温暖、幽(you)默和奇妙(miao)的(de)故事(shi)，探索班(ban)主(zhu)任与兔子之间那段与众不同(tong)的(de)