“班(ban)主(zhu)任的兔(tu)子好(hao)软(ruan)水(shui)好多(duo)”，一听就让人不禁莞尔(er)。是(shi)什(shi)么样的兔子，能够在(zai)班主任(ren)的生活中占据如此特殊的位置？又是怎样(yang)的软水，能够成为兔子美(mei)好(hao)生活(huo)的秘(mi)密武器？今天，就让我(wo)们(men)一起走进(jin)这个充满温(wen)暖、幽(you)默和(he)奇妙(miao)的故(gu)事，探索班主任与兔子(zi)之间那段(duan)与(yu)众(zhong)不同的