“班主任(ren)的兔子好软水好多”，一听就(jiu)让人不禁(jin)莞(wan)尔(er)。是什(shi)么样(yang)的兔子，能够(gou)在班主任的生活中(zhong)占据(ju)如(ru)此(ci)特殊的位置？又(you)是怎(zen)样的软水，能够成(cheng)为兔子(zi)美(mei)好(hao)生活的秘密武器？今(jin)天，就让我(wo)们一起走进这(zhe)个充满温(wen)暖、幽默和奇妙(miao)的故事(shi)，探(tan)索班主任与兔(tu)子(zi)之间那段(duan)与(yu)众不同的(de)