“班主任的兔子好(hao)软水(shui)好多(duo)”，一(yi)听就(jiu)让人不(bu)禁(jin)莞尔。是什(shi)么样的(de)兔(tu)子，能够在班主任的生(sheng)活中占(zhan)据如此特殊的位置？又是怎样的软水，能够(gou)成为兔子美好生活的秘密武(wu)器？今天(tian)，就(jiu)让我们一(yi)起(qi)走进这个充满温(wen)暖、幽默和(he)奇妙的故事(shi)，探(tan)索班主任与兔子(zi)之间那段与(yu)众(zhong)不(bu)同的(de)