直播课(ke)上的意外收获"同学们，今(jin)天我们来学(xue)习(xi)如何解这(zhe)道几何题。"直播间的(de)老师正(zheng)在讲解一(yi)道几(ji)何证明(ming)题(ti)，小明却听得(de)一头雾水。他(ta)挠(nao)了挠头发，看着手(shou)机(ji)屏幕(mu)上(shang)密密麻麻的公(gong)式，眉头越(yue)皱越紧。这已经(jing)是他这个月(yue)参加的(de)第五场直播(bo)课了。自从(cong)学校开始(shi)网(wang)课(ke)，他就