“班主任的兔(tu)子好软水(shui)好多(duo)”，一听就让人(ren)不禁莞尔。是什么样的兔子，能够(gou)在班主任的生活中占据如此特殊(shu)的(de)位(wei)置(zhi)？又(you)是怎样的软(ruan)水(shui)，能够(gou)成为兔子美好(hao)生活(huo)的秘(mi)密(mi)武器？今(jin)天，就让我(wo)们一起走进这个充(chong)满(man)温暖、幽默和(he)奇(qi)妙的故事，探(tan)索(suo)班(ban)主任与兔子(zi)之(zhi)间那段(duan)与众不同的