“班(ban)主任的兔子好软水好(hao)多”，一听就让(rang)人不禁莞尔。是什(shi)么样的兔子，能够(gou)在班主(zhu)任的生活中(zhong)占据如此特殊的(de)位(wei)置？又是怎样的软水，能够成为兔(tu)子美(mei)好(hao)生(sheng)活的秘密武(wu)器(qi)？今天，就让我们一起走进这个(ge)充满温(wen)暖(nuan)、幽(you)默和(he)奇(qi)妙(miao)的故(gu)事(shi)，探(tan)索班主任与兔(tu)子之间那(na)段与(yu)众不同的