“班主任(ren)的(de)兔子好软(ruan)水(shui)好多”，一(yi)听就让人不禁(jin)莞尔。是(shi)什么样(yang)的兔子，能够(gou)在班(ban)主任的生活中占(zhan)据如此(ci)特殊的位(wei)置(zhi)？又是怎(zen)样的软水，能够成(cheng)为(wei)兔子美好生活的(de)秘密武(wu)器？今天，就(jiu)让我们一(yi)起走进这个充满温暖、幽默和奇(qi)妙(miao)的故事，探(tan)索班(ban)主任与兔子之(zhi)间那段(duan)与众(zhong)不同的