“班主任的兔子好软水好多(duo)”，一听(ting)就让人不禁莞尔(er)。是什(shi)么样的兔(tu)子，能(neng)够在(zai)班主任的生活中占(zhan)据如(ru)此特殊的位(wei)置？又是(shi)怎(zen)样(yang)的软水，能够成(cheng)为兔子(zi)美好生活的秘密(mi)武器？今天，就(jiu)让我(wo)们一起走进这个充(chong)满温暖、幽默和(he)奇妙(miao)的(de)故事，探(tan)索班主任与兔子之间(jian)那段与众(zhong)不(bu)同的(de)