“班(ban)主任的兔子好软水好(hao)多(duo)”，一听就让人不禁莞尔(er)。是(shi)什么样的兔子，能够(gou)在(zai)班主任的生(sheng)活中占据如此特殊(shu)的(de)位置(zhi)？又(you)是(shi)怎样的(de)软(ruan)水，能够成(cheng)为兔子美好生活的秘密武(wu)器？今(jin)天，就让我们一(yi)起走(zou)进这个(ge)充满温暖、幽默和(he)奇妙的故事，探(tan)索班主任与兔子(zi)之间那段与(yu)众(zhong)不同(tong)的