“班(ban)主任的兔子好软水(shui)好(hao)多”，一听就让(rang)人不禁(jin)莞尔。是什(shi)么样的(de)兔子，能够在班主任的生活中占(zhan)据如此(ci)特殊的位置？又是怎样(yang)的(de)软水，能够(gou)成为兔(tu)子美(mei)好(hao)生(sheng)活的秘密武器？今天，就让我(wo)们一起走进这个充满温(wen)暖、幽默(mo)和(he)奇(qi)妙(miao)的故事，探索班主任与(yu)兔子之间那段(duan)与(yu)众不同的(de)