“班主任的(de)兔(tu)子(zi)好软水(shui)好多(duo)”，一听就(jiu)让人不禁莞(wan)尔。是(shi)什么样的兔子，能够在(zai)班主任(ren)的生活(huo)中占(zhan)据(ju)如此(ci)特(te)殊的位置？又是怎样(yang)的软水，能够成为兔(tu)子美好生(sheng)活(huo)的秘密武(wu)器？今天，就(jiu)让我(wo)们一起走进这个充满温暖、幽默和奇(qi)妙的故事(shi)，探(tan)索班主任与(yu)兔子(zi)之间那(na)段与众不同的