“班主任的兔子好(hao)软水好多”，一听就让人(ren)不禁莞尔。是(shi)什(shi)么(me)样的兔子(zi)，能(neng)够(gou)在班主任的(de)生活中占据如此特殊的位(wei)置？又是怎样的软水，能够成为兔子(zi)美好生活(huo)的(de)秘密武器？今(jin)天，就让我们一(yi)起(qi)走进(jin)这(zhe)个(ge)充(chong)满温暖、幽(you)默(mo)和奇妙的(de)故事，探索班(ban)主(zhu)任与兔(tu)子之间那段与众不同(tong)的