“班主(zhu)任的兔子好软水好多(duo)”，一听(ting)就让人不(bu)禁莞(wan)尔。是什么样的兔子，能(neng)够在班主任(ren)的(de)生活中占据如此特殊的(de)位置(zhi)？又是(shi)怎(zen)样的软水，能够成(cheng)为兔子(zi)美好生活的(de)秘(mi)密(mi)武器？今天(tian)，就让我们一(yi)起(qi)走进(jin)这个充满温暖、幽默(mo)和(he)奇妙的故事，探(tan)索班主任与(yu)兔(tu)子之间那段与众不同(tong)的