“班主任的兔子好软水好多(duo)”，一听就(jiu)让人不禁莞尔。是(shi)什么样的(de)兔子，能够在(zai)班主任的(de)生活中(zhong)占据如(ru)此特殊(shu)的位(wei)置？又是怎(zen)样的软(ruan)水，能够成为兔(tu)子(zi)美(mei)好生活的(de)秘(mi)密武器？今天(tian)，就让我们一起(qi)走进这个充(chong)满(man)温暖、幽默和(he)奇妙的故事，探(tan)索班主任(ren)与兔子之(zhi)间那段(duan)与众不(bu)同的