“班主(zhu)任的兔(tu)子好软水(shui)好多(duo)”，一听就(jiu)让人不禁莞尔。是(shi)什么样的兔子，能够在班主(zhu)任的生(sheng)活中占据如(ru)此(ci)特殊的位置？又(you)是(shi)怎样的软(ruan)水(shui)，能(neng)够成为兔子美好生(sheng)活的秘密武器？今天，就(jiu)让我(wo)们(men)一(yi)起(qi)走进这个充满温暖、幽默和奇妙的故(gu)事(shi)，探索班主任与兔子之(zhi)间(jian)那段与(yu)众不(bu)同(tong)的