“班(ban)主(zhu)任的(de)兔子好(hao)软水好多”，一听就让(rang)人不禁莞尔。是(shi)什么(me)样(yang)的兔子，能(neng)够在班主任的生(sheng)活中占据(ju)如(ru)此特殊的位置？又是怎样的软水，能(neng)够成为兔子(zi)美(mei)好生活的秘(mi)密(mi)武(wu)器(qi)？今天(tian)，就让我(wo)们一(yi)起走进(jin)这个充(chong)满温(wen)暖、幽默和奇妙(miao)的故事，探索班(ban)主任与兔子之间那段与众不(bu)同的