“班(ban)主任的兔子(zi)好(hao)软水好多”，一听就(jiu)让人不(bu)禁莞尔。是什么样的兔子(zi)，能够在(zai)班主任的生活中占据如此特殊的位置？又是怎样(yang)的软水(shui)，能够成(cheng)为(wei)兔子美好生活的(de)秘(mi)密武(wu)器(qi)？今天，就让我们一起(qi)走(zou)进这个充(chong)满温暖(nuan)、幽默和奇妙(miao)的故(gu)事，探索(suo)班主任(ren)与兔子之间那段(duan)与众不(bu)同(tong)的(de)