“班主任的兔子好(hao)软水好多(duo)”，一听(ting)就(jiu)让(rang)人不禁莞尔。是什么(me)样(yang)的兔子，能够(gou)在班主(zhu)任(ren)的(de)生活中(zhong)占据如(ru)此特殊的位(wei)置？又是怎(zen)样的软(ruan)水，能够成为兔子美好生活的(de)秘(mi)密(mi)武器(qi)？今天，就让我们一起走进这个充满温暖、幽(you)默(mo)和(he)奇妙的故事，探(tan)索班主(zhu)任(ren)与兔子之间(jian)那段与众不(bu)同的