“班(ban)主(zhu)任的(de)兔(tu)子(zi)好软(ruan)水(shui)好多(duo)”，一听就(jiu)让人不(bu)禁莞尔。是(shi)什么(me)样的(de)兔子，能够(gou)在班主(zhu)任的生活中占(zhan)据如此特殊(shu)的位置(zhi)？又是怎样的软水，能够成为兔子美好(hao)生活的(de)秘密(mi)武(wu)器？今(jin)天，就让我(wo)们一起走进这个充满温暖、幽默(mo)和奇妙的故(gu)事，探索班主任与兔子之间那段与(yu)众不同(tong)的