“班主任的兔子好(hao)软水好多”，一听(ting)就(jiu)让人不禁莞尔(er)。是什么样的兔子，能够在(zai)班主(zhu)任的生活中(zhong)占(zhan)据(ju)如(ru)此特(te)殊的位置(zhi)？又是怎样的软水，能够成为(wei)兔子美好生活的(de)秘密(mi)武器？今天，就(jiu)让(rang)我(wo)们一起走进这个(ge)充满温暖、幽默和(he)奇(qi)妙的故事(shi)，探索班主任与兔子(zi)之(zhi)间(jian)那段与众(zhong)不同的