“班主任(ren)的兔子好软水好多”，一听就让(rang)人不禁莞尔。是什么样的兔子，能够(gou)在(zai)班(ban)主任的生活中(zhong)占(zhan)据如(ru)此(ci)特殊的位置？又是(shi)怎样(yang)的(de)软水，能够成为兔(tu)子美好生活(huo)的秘密(mi)武器？今(jin)天，就让我(wo)们一(yi)起走进这(zhe)个充(chong)满温暖、幽默和(he)奇妙的故事，探索(suo)班主任(ren)与兔子(zi)之(zhi)间那段与众(zhong)不同的(de)