“班主任的兔子(zi)好软水(shui)好(hao)多(duo)”，一听就让人不(bu)禁莞尔。是(shi)什么(me)样的兔子，能(neng)够在(zai)班主(zhu)任的生活(huo)中占(zhan)据如此特(te)殊(shu)的位(wei)置？又(you)是怎(zen)样的(de)软水，能够成(cheng)为兔子(zi)美好生活的秘(mi)密武(wu)器？今天，就让我们一起走进这个充满温(wen)暖(nuan)、幽默和奇妙的故事(shi)，探索班主任与兔子之间(jian)那段与众不(bu)同的