“班(ban)主任的兔(tu)子好软水好多”，一听就让人(ren)不禁莞(wan)尔(er)。是什(shi)么样(yang)的兔子，能够(gou)在班主任的生活中(zhong)占(zhan)据如此(ci)特殊的(de)位置(zhi)？又是怎样(yang)的软水，能够(gou)成为兔(tu)子美好生(sheng)活的秘(mi)密(mi)武器？今(jin)天，就让我们(men)一起走进(jin)这个充满温暖(nuan)、幽默和奇妙的故(gu)事，探索班主任与兔子之间那段与众不(bu)同的(de)