“班主任的兔子(zi)好(hao)软(ruan)水(shui)好多”，一听就让人(ren)不禁(jin)莞尔。是什么(me)样(yang)的兔(tu)子，能够在班(ban)主任的生活中占(zhan)据如(ru)此特(te)殊(shu)的(de)位置？又是(shi)怎(zen)样的软水，能够成为兔子美好(hao)生活的秘密武器？今天，就(jiu)让我们一起(qi)走进这个充满温暖、幽默和(he)奇妙的故事，探(tan)索班主任与(yu)兔子之间(jian)那段与众(zhong)不同的(de)