“班(ban)主(zhu)任的兔子好软水好多”，一听就(jiu)让人不(bu)禁(jin)莞尔(er)。是(shi)什么样的兔子(zi)，能(neng)够在班主(zhu)任的生(sheng)活中(zhong)占据如此(ci)特殊的位(wei)置？又(you)是怎样(yang)的软水，能够成(cheng)为兔(tu)子美(mei)好生(sheng)活的秘密武器？今(jin)天(tian)，就让我们一起(qi)走进这个(ge)充满(man)温(wen)暖(nuan)、幽(you)默(mo)和奇妙的故事，探索班主任与兔子之间那段与众不同(tong)的