“班主任的兔子好软水好多”，一(yi)听(ting)就让人不禁莞尔。是(shi)什(shi)么样的兔子，能够在班主(zhu)任的生(sheng)活中(zhong)占据(ju)如此特殊(shu)的位置？又是怎(zen)样的软水(shui)，能(neng)够成为兔子美好生活(huo)的秘密武(wu)器？今天，就(jiu)让我们(men)一起走进这(zhe)个(ge)充满(man)温暖、幽默和奇妙(miao)的故事，探索班主(zhu)任与兔(tu)子之间那段(duan)与众(zhong)不同的