“班主任(ren)的兔子好软水好(hao)多”，一(yi)听就让人(ren)不禁莞尔。是(shi)什么样(yang)的兔子，能够在班主任的生活中占据如(ru)此特殊的位(wei)置？又是怎样的(de)软水，能够(gou)成为(wei)兔(tu)子美好(hao)生活(huo)的秘密(mi)武(wu)器？今天(tian)，就(jiu)让我们一起(qi)走进(jin)这个(ge)充满温暖、幽(you)默和奇(qi)妙的故事(shi)，探索班主任与兔子(zi)之间那段(duan)与众不同(tong)的