“班主任的(de)兔子好软水(shui)好多”，一(yi)听就让人(ren)不禁莞(wan)尔。是什么样的兔子，能(neng)够在班主任(ren)的(de)生活中(zhong)占据(ju)如(ru)此(ci)特殊的位(wei)置？又是怎样的软水，能(neng)够(gou)成(cheng)为兔子美好(hao)生(sheng)活(huo)的秘密(mi)武器(qi)？今天，就让(rang)我们一起走进这(zhe)个充满温(wen)暖、幽默和(he)奇妙的故事，探索班(ban)主任(ren)与兔子之间那(na)段与众不同的