“班(ban)主任的兔(tu)子(zi)好软水(shui)好多”，一听(ting)就让(rang)人不禁莞尔。是什么(me)样的兔子，能(neng)够在班主(zhu)任(ren)的生活中占据如此特殊的位(wei)置(zhi)？又是(shi)怎样的软(ruan)水，能够成为(wei)兔子美好生(sheng)活的秘(mi)密武器？今天，就让我(wo)们一起走进这个充满(man)温暖(nuan)、幽(you)默和(he)奇妙(miao)的(de)故事，探(tan)索班(ban)主任(ren)与兔子之间那段与众不(bu)同(tong)的