“班(ban)主任(ren)的兔子好软水(shui)好(hao)多(duo)”，一听就让人不禁莞(wan)尔。是(shi)什么样的(de)兔子，能够(gou)在班主任的生(sheng)活中占据如此特殊的位(wei)置？又是怎样的软水(shui)，能够成为兔子美(mei)好生活(huo)的(de)秘密武(wu)器？今天，就让我(wo)们(men)一起走(zou)进(jin)这个充满(man)温暖、幽默(mo)和(he)奇妙的(de)故事(shi)，探索(suo)班主任与兔(tu)子之间(jian)那(na)段与众不同的