“班主任(ren)的兔子好软(ruan)水(shui)好多”，一听就让人不(bu)禁莞尔。是什(shi)么(me)样的兔(tu)子，能够在班主任的生活中占据(ju)如(ru)此特殊的位置？又(you)是怎样的(de)软水，能够成为兔子美(mei)好生(sheng)活的(de)秘密(mi)武器？今天，就让我们一起走(zou)进(jin)这个充满温(wen)暖、幽默和奇妙(miao)的(de)故(gu)事(shi)，探索(suo)班主任与兔子(zi)之间那(na)段与(yu)众不(bu)同的