“班主(zhu)任的兔(tu)子好软水好(hao)多”，一听(ting)就让(rang)人不(bu)禁(jin)莞尔。是(shi)什么样的兔子，能够在班主(zhu)任(ren)的生活中占据如(ru)此特(te)殊的位置？又是怎样的软水，能够(gou)成(cheng)为兔子(zi)美好生活的秘(mi)密武器(qi)？今天，就让我(wo)们(men)一(yi)起走(zou)进(jin)这(zhe)个充满(man)温暖、幽(you)默和奇妙的故事，探索班(ban)主任与兔(tu)子(zi)之间那段与众(zhong)不同的(de)