“班主任的兔子(zi)好软(ruan)水好(hao)多”，一(yi)听就让人不禁(jin)莞(wan)尔(er)。是什么样的兔子，能够在(zai)班主任(ren)的生活中(zhong)占据如此(ci)特殊(shu)的(de)位置？又是怎样的(de)软(ruan)水，能(neng)够成为兔子(zi)美好生活的秘密武器？今(jin)天(tian)，就让我们一起走(zou)进(jin)这(zhe)个充(chong)满(man)温暖、幽默(mo)和(he)奇(qi)妙的故事，探索班主任与兔(tu)子之(zhi)间那段与众不同的