“班主任的兔子好(hao)软水好(hao)多”，一听就(jiu)让(rang)人(ren)不禁莞(wan)尔。是什(shi)么样的兔(tu)子，能(neng)够(gou)在班(ban)主任的生(sheng)活中占据如此特殊的位置？又是怎样的(de)软(ruan)水(shui)，能够(gou)成为兔子美好(hao)生活的(de)秘密武器？今天(tian)，就让我们一起(qi)走进这个充满(man)温暖、幽默和(he)奇妙的故(gu)事(shi)，探索班(ban)主任与兔子之间那段(duan)与众(zhong)不同的