“班主(zhu)任的(de)兔子好(hao)软水好(hao)多”，一听就(jiu)让人(ren)不禁莞尔。是什么样的(de)兔子，能够在班(ban)主任的生(sheng)活中占(zhan)据如此特殊(shu)的位(wei)置？又是怎样(yang)的(de)软水，能(neng)够成(cheng)为兔子美好生活的秘密武器？今(jin)天，就(jiu)让(rang)我(wo)们一(yi)起走进这(zhe)个(ge)充满温暖、幽(you)默和奇妙的故事，探(tan)索(suo)班主任(ren)与兔(tu)子之间那段与众不同的