“班主任的(de)兔子好软水(shui)好(hao)多(duo)”，一听就让(rang)人不禁莞(wan)尔。是什么样的兔子，能够在班主(zhu)任的(de)生活中(zhong)占据(ju)如此特殊的位(wei)置？又(you)是怎样的软水，能(neng)够成为(wei)兔(tu)子美(mei)好生活的秘密武(wu)器？今(jin)天，就(jiu)让我们一起走(zou)进这个充(chong)满(man)温暖(nuan)、幽默(mo)和奇妙(miao)的故事，探索班主任与兔子之间(jian)那段与众不同的