“班(ban)主任的兔子好软水(shui)好多”，一听就让(rang)人(ren)不禁(jin)莞尔(er)。是什么样(yang)的(de)兔子，能(neng)够在班主任的生(sheng)活中占据如此特殊(shu)的位置？又(you)是(shi)怎(zen)样的软(ruan)水，能(neng)够成为兔子美好生活的秘密(mi)武(wu)器(qi)？今天(tian)，就让我们(men)一起走进这个充满温暖、幽默(mo)和奇妙的故事(shi)，探索班主任与兔子之间那(na)段与(yu)众(zhong)不同的