“班主任的(de)兔子好软水好多”，一听就让人(ren)不(bu)禁(jin)莞尔(er)。是什么样的兔子，能够在班主任(ren)的生活中(zhong)占据如此特殊的位置？又(you)是怎样(yang)的(de)软水，能够成(cheng)为兔子美好生(sheng)活的秘密(mi)武器？今天，就(jiu)让我们(men)一(yi)起走进这(zhe)个(ge)充(chong)满温暖(nuan)、幽默和奇妙(miao)的(de)故(gu)事，探索班(ban)主任与兔(tu)子之(zhi)间那段与众(zhong)不同的