“班主(zhu)任的兔子好软水好多”，一(yi)听就(jiu)让人不(bu)禁(jin)莞(wan)尔。是什么样的兔(tu)子，能够在班主任的生活中占(zhan)据如此特(te)殊的位置？又(you)是怎(zen)样(yang)的(de)软水，能够成为兔子美好生活的秘(mi)密武器？今天，就让我(wo)们一起(qi)走进这个充(chong)满温暖、幽(you)默(mo)和(he)奇妙的故(gu)事，探索(suo)班(ban)主任与兔子(zi)之间那(na)段与众(zhong)不同的(de)