“班主任的兔子好软(ruan)水(shui)好多”，一听(ting)就让人不(bu)禁莞尔。是什么样的(de)兔子，能(neng)够(gou)在班主任的生活(huo)中占(zhan)据如(ru)此(ci)特殊的位置？又(you)是怎样的软水，能够成为兔(tu)子美好(hao)生(sheng)活的秘(mi)密武器(qi)？今天，就(jiu)让我们一起(qi)走进这个充(chong)满(man)温暖、幽(you)默和奇(qi)妙(miao)的故事(shi)，探(tan)索班主任与兔子(zi)之(zhi)间那段与众不同的