“班主任的兔子(zi)好软水(shui)好多”，一听就让(rang)人(ren)不禁莞(wan)尔。是(shi)什么样的(de)兔(tu)子(zi)，能够在(zai)班主任的生活中占(zhan)据如此特殊的(de)位置？又是(shi)怎(zen)样的软水，能够成为(wei)兔子美好生活(huo)的秘(mi)密武器(qi)？今天，就让(rang)我(wo)们一(yi)起(qi)走(zou)进这(zhe)个充满(man)温暖、幽默(mo)和奇妙的故事，探索班主任与兔子之间那段与众(zhong)不(bu)同的(de)