“班主任的兔(tu)子(zi)好(hao)软水(shui)好多”，一听就让人不禁莞尔(er)。是什(shi)么(me)样的(de)兔(tu)子(zi)，能够在班主任的生活中占据如此(ci)特(te)殊(shu)的位置？又是怎样的软水，能够成为兔子美好(hao)生活(huo)的秘(mi)密武(wu)器(qi)？今天，就(jiu)让我们一起走(zou)进这个充满(man)温暖、幽默和奇(qi)妙的故事，探索(suo)班主(zhu)任(ren)与兔子之间那(na)段与众(zhong)不(bu)同的