“班主任的兔子(zi)好软水好多”，一(yi)听就让(rang)人不禁莞尔(er)。是什么(me)样的兔子，能够在班主任的生(sheng)活中(zhong)占(zhan)据如(ru)此特殊(shu)的(de)位(wei)置(zhi)？又(you)是怎样的软(ruan)水(shui)，能够成(cheng)为兔子美(mei)好生活的秘密武(wu)器？今天(tian)，就(jiu)让我(wo)们一(yi)起(qi)走进(jin)这(zhe)个充满温暖、幽默(mo)和奇妙的故(gu)事(shi)，探索班主任与兔子之间那段与众不同的(de)