“班主任的(de)兔子好软水好多”，一听就(jiu)让人不(bu)禁(jin)莞尔。是什么样(yang)的(de)兔子，能(neng)够在(zai)班主任的生活(huo)中占据如此(ci)特殊的位置？又是怎样的软水，能(neng)够成为兔子美好生活的秘(mi)密(mi)武器(qi)？今(jin)天，就让我们一(yi)起走进这(zhe)个充满(man)温暖、幽默和奇妙的故事，探(tan)索(suo)班(ban)主任(ren)与兔子之(zhi)间那(na)段(duan)与众(zhong)不同的(de)