“班主(zhu)任的兔(tu)子好软水好多”，一(yi)听就让人不禁(jin)莞尔。是(shi)什么样的兔(tu)子，能够在(zai)班主任的(de)生活中占据如此特殊的位置？又是怎样的软水(shui)，能够成(cheng)为兔(tu)子美好生(sheng)活的秘(mi)密武器？今天，就(jiu)让我们一(yi)起走(zou)进这(zhe)个(ge)充满温暖(nuan)、幽默和(he)奇妙(miao)的故(gu)事，探(tan)索班主(zhu)任与兔(tu)子之间那段(duan)与众不同(tong)的(de)